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Il carnevale – Prova di comprensione di lettura facile

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Welcome to your Il carnevale – Prova di comprensione di lettura facile

Durante il Carnevale

i bambini girano per strada a comprare abiti da maschera.

si divertono a chiedere i coriandoli ai passanti.

lasciano una traccia di coriandoli sul selciato.

da alcuni balconi sventola le bandierine.

Certi negozi

sono decorati diversamente.

sono addobbati.

non sono decorati.

sono particolari.

Una grande pasticceria del centro

era trasformata in un teatrino dei burattini

aveva un Pulcinella e un Pinocchio che si potevano mangiare.

aveva un Pulcinella e un Pinocchio veri.

aveva un Pulcinella e un Pinocchio che nessuno aveva il coraggio di mangiare.

Un grande magazzino

aveva dei pupazzi meccanici che sembravano dei clowns.

aveva dei pupazzi meccanici vestiti da clowns che alzavano i cappelli ai passanti.

aveva dei pupazzi meccanici vestiti da clowns che salutavano tutti i passanti.

aveva dei pupazzi meccanici vestiti da clowns che facevano ridere i passanti.

Il periodo di maggiore animazione del Carnevale

è quello della settimana grassa.

è quello del sabato.

è alla fine.

Nel periodo di maggiore animazione del Carnevale

si vedono girare anche gli adulti.

non ci sono solo bambini.

i bambini si mascherano da adulti.

si mascherano anche gli adulti.

Durante il Carnevale

non si fanno brutti scherzi.

si vende la farina alla gente.

ci sono cose puzzolenti.

si tirano le uova marce alla gente.

Anticamente durante le feste di Carnevale

c'erano dei feriti.

era bello essere matti.

non si uccideva.

si uccidevano i feriti.

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Il delfino ferito – Prova di comprensione di lettura facile

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Welcome to your Il delfino ferito – Prova di comprensione di lettura facile

Un delfino

entrò in un panfilo.

cercava il porto di Viareggio.

si mise a girare la darsena.

con la sua presenza stupì la gente.

Il delfino

attraversava velocemente il muro del canale.

apparteneva a un acrobata che faceva salti e piroette.

allegramente emetteva dei piccoli gridi.

rideva con tutte le persone.

I ragazzi

chiamarono il signor Bombolino.

lo soprannominarono Bombolino.

trovarono una bombola abbandonata nel mare.

cercavano una bombola che le navi ogni tanto abbandonano nel mare.

Bombolino

rimase nella darsena per un giono.

faceva salti e capriole.

era contento dei bambini.

si radunava sul molo.

I bambini

gli portavano caramelle e gelati.

gli davano il gelato con la bocca.

si mettevano i dolciumi in bocca con la mano.

saltavano e gridavano quando vedevano il delfino.

Una notte

Bombolino sveglio la gente con la sua voce.

Una luce permise a Bombolino di vedere meglio dentro l'acqua.

Bombolino si accorse che qualcuno voleva fuggire.

Bombolino fu ferito.

Il povero delfino

smise di gridare perché fu ferito.

continuò a fuggire per divertire i bambini.

passò da una parte all'altra.

non smise di gridare.

Nel cuore della notte

centinaia di bambini della città corsero al molo.

arrivarono le barche degli uomini che avevano ferito il delfino.

gli amici si salutarono per l'ultima volta.

il delfino si avvicinò alle barche per salutare i suoi amici.

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La nave di vetro – Prova di comprensione di lettura facile

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Welcome to your La nave di vetro – Prova di comprensione di lettura facile

La nave

era tutta di vetro.

aveva qualche pezzetto di vetro.

poteva sostenere il mare.

gli alberi, i pennoni e i cordami sembravano a una nave.

Attraverso i boccaporti

si poteva vedere l'interno della nave.

si vedevano delle aperture piccole

si vedeva tutto buio.

si vedevano due file di cannoni neri.

La gente che si trovava a bordo

aveva le scarpe e il berretto di vetro.

erano di vetro.

erano vivi.

avevano dei camiciotti blu ai fianchi.

Uno di questi marinai

era seduto sulle sartie.

era seduto a cavalcioni sulla coffa di trinchetto.

se ne stava su un rotolo di cordame di vetro.

aveva un rotolo di cordame sulla spalla.

Un cuoco

aveva un'ascia di vetro.

spaccava il boccaporto.

metteva la legna vicino al boccaporto.

con un'ascia costruiva un boccaporto.

Lo steward

correva a portare un grembiule alla cabina.

faceva abbaiare un cane.

portava il piatto per la torta.

aveva la gola scarlatta.

Il capitano

aveva del vetro in testa.

fumava del vetro.

era senza berretto.

fumava sul cassero di poppa.

Questa nave

incuriosiva la Regina.

si chiamava come la Regina.

veniva spolverata da una delle sorelle.

veniva chiusa in una scatola tutte le mattine.

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Le olimpiadi dell'età antica – Prova di comprensione di lettura facile

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Welcome to your Le olimpiadi dell\'età antica - Prova di comprensione di lettura facile

Le Olimpiadi

si celebravano per quattro anni.

furono istituite 776 anni dopo la nascita di Cristo.

si celebravano nei giorni di festa di tutti i Greci.

facevano sospendere i combattimenti durante la guerra.

I giochi

si svolgevano lontano dal fiume.

si svolgevano in onore all'Olimpo.

si svolgevano in un centro religioso destinato a queste feste.

si svolgevano sulle rive del Peloponneso.

Le feste

si facevano prima di luglio e agosto.

facevano correre una gran moltitudine di gente ogni ora da ogni parte della Grecia.

si facevano per mettere in vendita merci svariate.

erano anche un'occasione per assistere agli spettacoli offerti dagli acrobati.

Durante le Olimpiadi

le condizioni del pubblico erano molto scomode.

la gente comune dormiva in un solo albergo.

la gente comune dormiva in tenda.

la temperatura era piacevole.

Gli insetti

erano offerti in sacrificio a Zeus.

erano composti da mosche e zanzare.

non lasciavano in pace gli spettatori.

non davano fastidio agli spettatori.

Le Olimpiadi

appassionavano la gente.

non piacevano alla gente.

facevano accorrere qualche volta fra le quaranta e le cinquantamila persone.

non avevano una grande affluenza di persone per la scomodità e gli insetti.

Le feste

erano completamente dedicate alle gare.

duravano una settimana.

iniziavano con una cerimonia religiosa e finivano con le gare.

iniziavano con le gare e finivano con una cerimonia religiosa.

I vincitori

venivano collogati nel ginnasio.

venivano lapidati con marmo.

venivano premiati con una corona d’olivo selvatico.

venivano incoronati immediatamente nel ginnasio.

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Sulla pista del lupo – Prova di comprensione di lettura facile

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Welcome to your Sulla pista del lupo - Prova di comprensione di lettura facile

Il lupo

è un animale terrorizzato.

è un animale con gli occhi grandi.

nelle favole appare sempre come un animale cattivo.

ha i denti bianchi e brillanti.

Nelle favole

aspetta la sua vittima.

gira per il bosco.

ulula quando ha paura.

viene descritto com'è in realtà.

Il lupo caccia

per piacere.

qualche volta per nutrirsi.

solamente per non morire di fame.

per essere un animale feroce.

Il lupo

può aggredire l'uomo.

quando si avvicina fa fuggire l'uomo.

si spaventa quando vede un uomo.

è aggredito dall'uomo.

Il lupo

quando corre raggiunge la velocità di 60 chilometri all'ora.

supera la velocità di 60 chilometri all'ora.

raggiunge quasi la velocità di 60 chilometri all'ora.

corre alla velocità di 60 chilometri all'ora.

Il lupo

può pesare più di 80 chili e vive meno di 12 anni.

pesa meno di 80 chili e vive meno di 12 anni.

può pesare fino a 80 chili e vivere fino a 12 anni.

può superare gli 80 chili e i 12 anni di età.

La lupa

mette al mondo meno di quattro lupacchiotti.

mette al mondo più di sette lupacchiotti.

mette al mondo più di quattro lupacchiotti.

ette al mondo meno di otto lupacchiotti.

Il lupo ulula

per fare paura.

per comunicarsi con gli altri lupi.

quando ha paura.

per comunicare la sua paura.

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